Bürger und Bürgerpflichten und künstliche Welten mit Internet.
Die technischen Innovationen, das Internet, Smartphones und soziale Netzwerke haben unsere Welt verändert. Das Individuum, der Bürger in der Gesellschaft, hat viele neue Möglichkeiten Informationen zu erhalten, aber gleichzeitig gibt es neue Probleme und Gefahren. Kriminalität im Internet ist eine Gefahr und unsere persönlichen Daten können gestohlen werden.
Welche Chancen und welche Probleme entstehen für den Bürger in der Zeit der virtuellen Welten im Internet?
Wir haben mehr Information und wir lernen, wir arbeiten mit dem Internet.
Soziale Netzwerke verbinden Menschen weltweit. Das Handy gibt uns Zugang zu Informationen, wir können mit anderen Menschen überall auf der Welt in Verbindung stehen. Gleichzeitig gibt es Musik, Filme und Spiele ohne Ende und deshalb entsteht ein neues Problem. Wer kann die Nutzung des Handys begrenzen? Gibt es eine „Handysucht“? Hat das Handy am Ende Nachteile für junge Menschen? Die Arbeit mit dem Handy hat kein Ende. Man kann auch noch am Wochenende erreicht werden und man muss auch in der Freizeit für den Chef der Firma erreichbar bleiben. Damit entsteht ein Paradox: Das Handy soll Freiheit geben und es kann auch die Freiheit des Individuums begrenzen. Abschalten! Das ist die einzige Lösung. Wir müssen lernen das Handy auch ...abzuschalten.
FAKE NEWS und Kriminalität erfordern neue Medienkompetenzen.
Falsche Informationen, Gerüchte und Lügen gibt schon immer in der Gesellschaft. Das Handy ist darum eigentlich keine neue Erfahrung. Die neue Technik mit Facebook zum Beispiel gibt falschen Informationen ein schönes Aussehen, aber das ändert nicht den Charakter einer falschen Information. Unsere moderne Gesellschaft entsteht durch die Aufklärung und deshalb steht der Satz: „ Habe den Mut dich deines Verstandes zu bedienen“ nach KANT im Zentrum der Gesellschaft. Selber denken! Was ist richtig und was ist falsch? Welche Argumente sprechen für eine These, welche Argumente sprechen dagegen? Selber denken ist Bürgerpflicht in der Demokratie. Das Handy ändert daran nichts.
Die neue Technik zeigt die bekannten Probleme der Gesellschaft.
Die moderne Gesellschaft hat auch Probleme. Wie kann man gleichzeitig die Gleichheit der Bürger mit der Freiheit für alle Bürger verbinden? Wie kann man Brüderlichkeit und Gerechtigkeit in der nationalen Einheit realisieren? Gleichzeitig entwickelt sich die Gesellschaft und neue Berufe entstehen, neue Formen der Arbeit entstehen als Folge der neuen Technik. Das zentrale Problem in einer Stadt, in einem Land ist immer die Organisation des Zusammenlebens der Menschen. Das ist ein politisches Problem, denn Politik bedeutet das Sprechen über die Angelegenheiten der Stadt. Damit bleibt es bei dem zentralen Problem der Gesellschaft: Wie können wir Konflikte zwischen den Menschen in der Gesellschaft friedlich und ohne Gewalt lösen? Technik kann dabei helfen.
==> Die Bedeutung von Bildung und Ausbildung für den Beruf und für den modernen Bürger verstärkt sich durch die Entwicklung der Technik.
Vokabeln:
1. verändern=modifier
2. erhalten=recevoir, obtenir
3. stehlen, stiehlt, stahl, hat gestohlen=voler, dérober
4. entstehen=se créer
5. die Verbindung=la liaison
6. die Sucht=l'addiction, la dépendance
7. erreichen=atteindre, joindre
8. ab/schalten, er schaltet ab= déconnecter
9. das Gerücht= le bruit, la rumeur
10. die Lüge= le mensonge
11. das Aussehen= l'apparence
12. die Aufklärung= le siècle des lumières
13. der Mut= le courage
14. der Verstand= la raison, l'intelligence
15. verbinden= relier
16. die Gerechtigkeit= la justice, l'équité
17. die Folge= la conséquence, la suite
18. das Zusammenleben= le vivre ensemble
19. die Angelegenheiten= les affaires
20. friedlich= paisible, pacifique
21. die Gewalt= la violence
22. lösen= résoudre
23. der Beruf= le métier
Weitere Informationen:
" Citoyenneté et mondes virtuels
Comment, au sein de chaque aire géographique étudiée, les rapports du citoyen au pouvoir sont-ils organisés et comment ces relations sont-elles modifiées par le développement du numérique ? Dans un monde numérisé et ultra-connecté qui a profondément changé la nature des rapports humains, comment évoluent les relations entre le citoyen et le pouvoir ? Restent-elles identiques quelle que soit l’aire culturelle portée par la langue étudiée ? Les nouveaux espaces virtuels semblent représenter un progrès dans le partage de l’information, l’accès au savoir et la libre expression de chacun. Le recours massif aux médias numériques conduit cependant à s’interroger sur ses conséquences, tantôt sur le plan individuel (difficulté à hiérarchiser l’information et à démêler le vrai du faux, réduction de l’engagement réel au profit de l’engagement virtuel, permanence des traces numériques avec atteinte éventuelle à la vie privée, repli sur soi, nouveaux repères sociaux), tantôt sur le plan collectif : les intelligences collectives développent des espaces collaboratifs (encyclopédies collaboratives, wikis, moocs, webinaires, réseaux sociaux…) qui refondent, au moins en apparence, la nature des relations sociales.
Mots-clés : fausses informations / réseaux sociaux / éducation aux médias / paiements virtuels / données personnelles / intelligence artificielle / wikis / démocratie participative / censure et contrôle d’internet / cyber-harcèlement / liberté d’expression / usurpation d’identité / manipulation / blogs / forums / télétravail / lanceur d’alerte "
http://cle.ens-lyon.fr/allemand/se-former/programmes-denseignement/ressources-de-la-cle-allemande-pour-le-cycle-terminal
https://www.dw.com/de/wenn-das-smartphone-s%C3%BCchtig-macht/l-36943627
Deutschunterricht mit Internet
